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Displaying 1 - 10 of 17 results.

Problemas en la extensión rural paraguaya: modelos de extensión en la encrucijada

La extensión rural constituye un factor clave en la mejora de la calidad de vida de los pequeños productores. Se llevó a cabo un estudio cualitativo de la problemática de extensión rural en Paraguay, con particular énfasis en el departamento de Caazapá. Para esto se realizaron entrevistas a pequeños productores, extensionistas y referentes institucionales, las cuales fueron desgrabadas y su contenido categorizado.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)educaciónactividades de extensiónSistemas de extensiónfacilitaciónsistemas de innovacióninnovaciónpolíticas de innovaciónaprendizajeprocesos de múltiples partes interesadasenfoques participativosdesarrollo ruralAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Landini, F.
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Manual sobre Género en Agricultura

El propósito de este Manual es ejercer de guía para profesionales y personal técnico al tratar cuestiones de género y al integrar acciones de perspectiva de género en el diseño e implementación de programas y proyectos agrarios. No se dirige a especialistas de género para que mejoren sus capacidades sino más bien a expertos técnicos para guiarlos a analizar a conciencia cómo integrar la dimensión de género en sus operaciones.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCeducaciónFormas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionaligualdad de génerosistemas de innovacióninnovaciónpolíticas de innovaciónConocimientos localesaprendizajeevaluación de las necesidadesnegociaciónenfoques participativosdesarrollo ruralagricultura sosteniblecadenas de valorAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2012
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Extensionismo y gestión territorial para el desarrollo rural

El Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) tiene como misión proveer esquemas de cooperación técnica a sus estados miembros en el continente americano. El documento que aquí se presenta sintetiza los resultados de la segunda fase del trabajo de la Red para la Gestión Territorial del Desarrollo Rural, la cual es un proyecto de cooperación técnica entre la SAGARPA, a través del INCA RURAL, y el IICA.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)educaciónactividades de extensiónseguridad alimentaria y nutricionalsistemas de innovacióninnovaciónpolíticas de innovaciónsistemas de conocimiento e informaciónTICaprendizajeaprendizaje institucionalaprendizaje organizacionalmonitoreo y evaluación (MyE)procesos de múltiples partes interesadasredespolíticasPolíticas de extensiónparticipación del sector privadoparticipación del sector públicoagricultura sosteniblecadenas de valorAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2012
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Hacia la seguridad alimentaria del planeta

La Red Agricultura G-20 ha sido una iniciativa conjunta del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) y la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (SAGARPA) de México, de cara a la VII Cumbre del Grupo de los 20 (G20). El objetivo de esta red virtual fue vincular a estudiantes, académicos y el sector civil para que expresaran sus opiniones y analizaran a profundidad los temas de la agricultura con miras al encuentro de líderes del G20, celebrado en la ciudad mexicana de Los Cabos en junio de 2012.

Tema(s): 
intermediacióndesarrollo de capacidades (DC)cambio climáticoeducaciónactividades de extensiónseguridad alimentaria y nutricionaligualdad de génerosistemas de innovacióninnovaciónplataformas de innovaciónpolíticas de innovaciónaprendizajemonitoreo y evaluación (MyE)procesos de múltiples partes interesadasenfoques participativospolíticasPolíticas de extensiónparticipación del sector privadoparticipación del sector públicodesarrollo ruralagricultura sosteniblecadenas de valorAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2012
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La Participación de los actores como eje del desarrollo rural territorial y sus consecuencias sobre la sustentabilidad del proceso

El presente trabajo de tesis plantea seguir metodologías cualitativas que analicen la relación entre la participación de los actores y los procesos de Desarrollo Rural Territorial. Teniendo en cuenta esto, el objetivo general de esta tesis es investigar el papel que juega la participación de los “actores locales” en los procesos de Desarrollo Rural Territorial Sustentable, orientados a mejorar la situación Socio-Productiva de los Pequeños y Medianos Productores Agropecuarios del Valle de Conesa. Los objetivos particulares son: a.

Tema(s): 
aprendizajeprocesos de múltiples partes interesadasenfoques participativosdesarrollo ruralagricultura sostenible...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Segura A.
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Las Escuelas de Campo del MAP: diálogo de saberes hacia el empoderamiento de las familias rurales

El propósito del presente documento es evidenciar de manera gráfica la propuesta metodológica y conceptual de gestión del conocimiento del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP). Se ilustra el proceso de implementación de las ECAS en tres diferentes proyectos del MAP: Cacao Centroamérica (PCC), Manejo Sostenible de

Tema(s): 
Servicios de extensiónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)facilitaciónFormas de explotación agrariasistemas de conocimiento e informaciónaprendizajeenfoques participativosPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Aguero F.Montes I.Bartol P.
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Las escuelas de campo del MAP-CATIE práctica y lecciones aprendidas en la gestión del conocimiento y la creación de capacidades locales para el desarrollo rural sostenible

Este estudio proporciona, evidencias claras acerca de las bondades de las ECAS y de los impactos que pueden lograrse a partir de su uso apropiado, lo cual confirma y refuerza la importancia de trabajar fuertemente en la promoción y uso de las mismas como herramienta poderosa para la gestión del conocimiento en el marco del desarrollo rural sostenible a escala local y territorial.

Tema(s): 
Servicios de extensióndesarrollo de capacidades (DC)Escuelas de campo para agricultores (ECAs)aprendizajeenfoques participativosagricultura sostenible...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Montes I.Hermida P.Aguero F.Payés J.Say E.Banegas K.
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TIC y Agricultura

La newsletter trae artículos a respecto del uso de las TIC en la Agricultura. Dentre ellos: Un futuro regional en construcción de Marcelo Bosch. Las TIC como herramienta para la superación de las asimetrías de Mônica Rodrigues. “El impacto de las TIC en la agricultura es enorme”, entrevista a Raúl Hopkins. Prioridades y políticas para el uso de las TIC en el sector agropecuario boliviano por Víctor Vásquez Mamani. “Poner las TIC al servicio de la administración y la gerencia retrasa su impacto en los clientes finales”, entrevista a Hugo Chavarría.

Tema(s): 
innovaciónTICaprendizaje organizacionalevaluación de las necesidades
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)
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Las TIC en las instituciones públicas para la agricultura en América Latina: los casos de Costa Rica, el Paraguay y el Uruguay

Con el objetivo de generar insumos para las iniciativas TIC de las instituciones públicas para la agricultura y rescatar las experiencias y lecciones aprendidas de los países de America Latina y el Caribe que llevan la vanguardia en este tema, a mediados de 2010 el Centro de Análisis para la Agricultura (CAESPA) del IICA inició un proceso de identificación y análisis de los principales factores que retrasan o limitan el impacto de las TIC en esas instituciones.

Tema(s): 
evaluación de impactosistemas de conocimiento e informaciónTICaprendizaje organizacionalparticipación del sector público...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Chavarría H.
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Gestión del conocimiento desde el diseño organizativo

En la presente investigación se plantea la construcción de elementos teóricos sobre el diseño organizativo, como elemento facilitador de la difusión del conocimiento en la organización y del proceso de cambio e innovación, a partir de las nuevas tendencias como respuestas a entornos cada día más complejos y dinámicos. Las técnicas utilizadas en esta investigación fueron la observación documental y el análisis documental.

Tema(s): 
sistemas de conocimiento e informaciónaprendizajeaprendizaje organizacionalredes
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Cayama H.Melvin S.
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