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Fostering the Use of Rainwater for Small-Scale Irrigation in Sub-Saharan Africa. A regional baseline study in Ethiopia, Kenya, Mozambique and Zimbabwe
This report is part of the AFRHINET project under the ACP-EU Cooperation Programme in Science and Technology (S&T II). The overall aims of the project are to enhance options for sustainable integration of rainwater harvesting for irrigation through understanding adoption constraints and developing networks for capacity building and technology transfer. The African partners are Addis Ababa University and WaterAid-Ethiopia in Ethiopia, University of Nairobi and ICRAF-Searnet in Kenya, Eduardo Mondlane University in Mozambique, and University of Zimbabwe and ICRISAT-Zimbabwe in Zimbabwe.
Tema(s):
Año de publicación:
2016
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Best practices on the use of rainwater for off-season small-scale irrigation: Fostering the replication and scaling-up of rainwater harvesting irrigation management in arid and semi-arid areas of sub-Saharan Africa
This study has been produced with the overall goal to document and analyse exisiting best practices in the field of RWHI management in sub-Saharan Africa, with a special focus on Ethiopia, Kenya, Mozambique and Zimbabwe. This is meant to determine the suitability of RWHI management under multivariate biophysical and socioeconomic conditions. The best practices include specific information and know-how on the performance, cost-efficiency and impacts of RWHI technologies.
Tema(s):
desarrollo de capacidades (DC)Formas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionaligualdad de género...
Año de publicación:
2017
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Advanced training materials on rainwater harvesting irrigation management in arid and semi-arid areas of sub-saharan Africa:Technical capacity building on the use of rainwater for off-season smallscale irrigation in Ethiopia,Kenya,Mozambique and Zimbabwe
These advanced training materials have been produced to foster the capacity of practitioners from private, nongovernmental and public sectors on one hand, and academics and scientists on the other, to practically implement cost-efficient RWHI technologies and practices in arid and semi-arid areas. Therefore, these training materials intend to provide the required information to support proper planning, design and construction of cost-efficient RWHI technologies and practices, with special emphasis on the specific problems encountered in Ethiopia, Kenya, Mozambique and Zimbabwe.
Tema(s):
desarrollo de capacidades (DC)Formas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionalevaluación de impacto...
Año de publicación:
2017Dónde se encuentra el recurso?:
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Training materials for local communities on rainwater harvesting irrigation management: Capacity building on the use of rainwater for off-season small-scale irrigation in arid and semi-arid areas of sub-saharan Africa.
These training materials have been produced to foster the capacity of key members of local communities to practically implement RWHI systems in a cost-efficient manner. The specific target group of these capacity building materials are local community members who are directly involved in the replication and scale-up of RWHI technologies and practices, i.e.
Tema(s):
desarrollo de capacidades (DC)Formas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionalinnovación...
Año de publicación:
2017Dónde se encuentra el recurso?:
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El empoderamiento de las mujeres en las cadenas de valor: Un reto para las políticas de desarrollo rural
Este documento tiene como propósito aportar elementos de análisis de género en las cadenas de valor para identificar potencialidades y limitaciones de las mujeres dentro de las cadenas, la relación con la autonomía económica y el impacto en la mejora de sus capacidades para generar recursos propios, controlar activos y propiciar la plena participación en las decisiones que afectan sus vidas y entorno.
Tema(s):
comunicaciónigualdad de génerosistemas de conocimiento e informaciónevaluación de las necesidades...
Año de publicación:
2012
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Herramientas para el análisis de género en el ciclo de los proyectos: listas de verificación e instrumentos de análisis
El material presentado reúne un conjunto de instrumentos metodológicos de utilidad en procesos inclusivos y sostenibles. La primera parte contiene tres listas de verificación para la incorporación de criterios de género en programas, proyectos, propuestas y protocolos de investigación y adaptación de tecnología hacia el desarrollo territorial.
Tema(s):
Año de publicación:
2013Dónde se encuentra el recurso?:
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Las Escuelas de Campo del MAP: diálogo de saberes hacia el empoderamiento de las familias rurales
El propósito del presente documento es evidenciar de manera gráfica la propuesta metodológica y conceptual de gestión del conocimiento del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP). Se ilustra el proceso de implementación de las ECAS en tres diferentes proyectos del MAP: Cacao Centroamérica (PCC), Manejo Sostenible de
Tema(s):
Servicios de extensiónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)facilitaciónFormas de explotación agraria...
Año de publicación:
2012Dónde se encuentra el recurso?:
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Pautas para la incorporación del enfoque de género y equidad en empresas rurales asociativas
Este documento tiene como propósito brindar recomendaciones para integrar el enfoque de género y equidad en las empresas rurales asociativas. Están basadas en la experiencia de MAP Noruega con la Escuela de Formación Empresarial (EFET), en la estrategia de género y equidad de MAP y en otras experiencias reportadas en la literatura sobre este mismo tema.
Tema(s):
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El enfoque de género del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP): aportes hacia la construcción de territorios climáticamente inteligentes
Esta cartilla describe el enfoque de género del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP). Habla de la importancia de transversalizar el enfoque de equidad de género y describe las acciones de género que fueran realizadas en el nivel local con familias
Tema(s):
Año de publicación:
2014Dónde se encuentra el recurso?:
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Las escuelas de campo del MAP-CATIE práctica y lecciones aprendidas en la gestión del conocimiento y la creación de capacidades locales para el desarrollo rural sostenible
Este estudio proporciona, evidencias claras acerca de las bondades de las ECAS y de los impactos que pueden lograrse a partir de su uso apropiado, lo cual confirma y refuerza la importancia de trabajar fuertemente en la promoción y uso de las mismas como herramienta poderosa para la gestión del conocimiento en el marco del desarrollo rural sostenible a escala local y territorial.
Tema(s):
Servicios de extensióndesarrollo de capacidades (DC)Escuelas de campo para agricultores (ECAs)aprendizaje...
Año de publicación:
2012Dónde se encuentra el recurso?:
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