Una estrategia para apoyar a las comunidades de pequeños agricultores a adaptarse al cambio climático es el uso de prácticas de Adaptación basada en Ecosistemas (AbE), las cuales integran la conservación, restauración y manejo sostenible de ecosistemas y biodiversidad. Sin embargo, existe poca información de cómo los productores utilizan estas prácticas.
El objetivo de este estudio fue identificar la estructura de la gobernanza para ampliar y consolidar el uso de prácticas de Adaptación basada en Ecosistemas (AbE) en agricultura. Se analizaron tres paisajes productivos distribuidos en tres países (Honduras, Guatemala y Costa Rica), caracterizados por la dedicación a la caficultura de pequeña escala. Para cada uno de estos paisajes se identificaron los actores que intercambian información entre la escala nacional y el nivel de los productores.
Es necesario entender cómo el cambio climático está afectando a los pequeños productores agrícolas en Guatemala para promover medidas que permitan enfrentar estos cambios. El objetivo de este trabajo fue caracterizar dos sistemas agrícolas de pequeña escala guatemaltecos, documentar cómo los pequeños productores perciben los impactos del cambio climático e identificar los esfuerzos de adaptación realizados.
Este trabajo se planteó como objetivo contribuir al diseño de políticas públicas para favorecer la innovación del cultivo de maíz en la región Caribe colombiana mediante el enfoque de sistemas específicos de innovación.
El cambio climático afectará la distribución, productividad y rentabilidad del cultivo de café en América Central, perjudicando las economías nacionales y los medios de vida de los pequeños productores. Es necesario entender cómo el cambio climático está afectando a los pequeños caficultores en la región para promover medidas que permitan enfrentar estos cambios y adaptarse a ellos.
The devastation caused in Philippines by Typhoon Reming was the trigger for the Government request to FAO for the project “Strengthening Capacities for Climate Risk Management and Disaster Preparedness in Selected Provinces of the Philippines (Bicol Region)”. This technical project summary report provides a consolidated overview about the specific project activities, the implementation processes, main findings and the establishment of institutional mechanisms that were established to promote ongoing collaboration between farmers, agriculture extension workers, researchers and local governme
Participatory communication in development aims to facilitate the integration of interpersonal communication methods with conventional and new media channels, with the focus on encouraging all stakeholders to participate in the process. The growth of internet-based technologies has created new opportunities for facilitating this participation and enhancing the ability of resource-poor communities to access information and support and to share experiences and knowledge.
The Philippines is one of the most disaster-prone countries worldwide. Bicol Region is regularly exposed to a variety of natural hazards including tropical storms, typhoons, droughts, drought spells, flash floods, floods, landslides and volcano eruptions, causing frequent destruction, damage and losses. Agriculture is among the most vulnerable sectors to extreme weather events and changing climate. People depending on agriculture are regularly facing the challenge to protect and maintain their livelihoods.
Gender equality is one of the ten core principles of the Voluntary Guidelines on the Responsible Governance of Tenure of Land, Fisheries and Forests in the Context of National Food Security. This guide aims to assist in its implementation through the achievement of responsible gender-equitable governance of land tenure. The guide focuses on equity and on how land tenure can be governed in ways that address the different needs and priorities of women and men.
This Training of Trainers Manual is designed to help build the capacity of trainers in flash flood risk management, who can then disseminate the knowledge to a larger number of practitioners. The manual presents an eight-day course including a three-day field trip. Detailed lesson plans for 21 sessions are followed by resource materials that will enable the trainers to replicate the course in their own work areas.