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Displaying 1 - 10 of 314 results.

El abordaje territorial en los procesos de gestión del conocimiento. Experiencias en 25 municipios de Alta Verapaz, Baja Verapaz y Chimaltenango, Guatemala

Este documento trae herramientas de desarrollo de capacidades enfocadas en la abordaje territorial. Describe el caso de 25 municipios de Alta Verapaz, Baja Verapaz y Chimaltenango, Guatemala.

Tema(s): 
Servicios de extensióndesarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCcomunicaciónsistemas de conocimiento e informaciónConocimientos localesprocesos de múltiples partes interesadas...
Año de publicación: 
2016
Autor (es): 
Chávez E.Payés J.Rodas R.Juaréz E.Leal G.
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Las escuelas de campo del Programa Agroambiental Mesoamericano en la región de Trifinio: una plataforma para la gestión de conocimiento y la creación de capacidades locales hacia el desarrollo territorial sostenible

El propósito de ese informe es aportar insumos en el marco de un amplio diálogo de saberes, para el reconocimiento de la estrecha relación entre la investigación agrícola para el desarrollo, la innovación tecnológica y el bienestar de las comunidades rurales con referencia a sus medios de vida.

Tema(s): 
Servicios de extensióndesarrollo de capacidades (DC)Escuelas de campo para agricultores (ECAs)facilitaciónsistemas de innovaciónsistemas de conocimiento e informaciónmonitoreo y evaluación (MyE)...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Platero G.Montes I.Ramírez F.Castillo D.Suchini J.Hernandez L.Azucena L.Juarez M.Payez L.
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El empoderamiento de las mujeres en las cadenas de valor: Un reto para las políticas de desarrollo rural

Este documento tiene como propósito aportar elementos de análisis de género en las cadenas de valor para identificar potencialidades y limitaciones de las mujeres dentro de las cadenas, la relación con la autonomía económica y el impacto en la mejora de sus capacidades para generar recursos propios, controlar activos y propiciar la plena participación en las decisiones que afectan sus vidas y entorno.

Tema(s): 
comunicaciónigualdad de génerosistemas de conocimiento e informaciónevaluación de las necesidadesenfoques participativospolíticasdesarrollo ruralcadenas de valorAgroindustria...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Aguero F.Gutierrez-Montes I.Hernandez L.Escobedo D.Padilla D.
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Procesos y experiencias de cogestión en la subcuenca del río Copán, Honduras: Interacción e integración de actores y de los componentes del modelo de cogestión

Este estudio tuvo como finalidad analizar las interacciones entre los actores principales de la cogestión de cuencas en la subcuenca del río Copán, así como el grado de integración e interacción de los componentes del modelo de cogestión implementado.

Tema(s): 
sistemas de conocimiento e informaciónaprendizajeprocesos de múltiples partes interesadasenfoques participativos
Año de publicación: 
2010
Autor (es): 
Zelaya A.Otárola F.Faustino J.Prins C.
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Las Escuelas de Campo del MAP: diálogo de saberes hacia el empoderamiento de las familias rurales

El propósito del presente documento es evidenciar de manera gráfica la propuesta metodológica y conceptual de gestión del conocimiento del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP). Se ilustra el proceso de implementación de las ECAS en tres diferentes proyectos del MAP: Cacao Centroamérica (PCC), Manejo Sostenible de

Tema(s): 
Servicios de extensiónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)facilitaciónFormas de explotación agrariasistemas de conocimiento e informaciónaprendizajeenfoques participativosPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2012
Autor (es): 
Aguero F.Montes I.Bartol P.
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Generación y aplicación de conocimientos de tesis generadas por estudiantes del CATIE entre 2002-2009 en los territorios indígenas Bribri de Talamanca. Rastreando sus rutas, resultados y usos

Este trabajo busca analizar el proceso de generación y aplicacióndel conocimiento de las tesisgeneradaspor estudiantes del CATIE entre 2002-2009 en los territorios indígenas Bribri de Talamanca, con la finalidad de ampliar y facilitar su apropiación y aplicación.

Tema(s): 
Sistemas de extensiónsistemas de conocimiento e informaciónaprendizaje institucional
Año de publicación: 
2011
Autor (es): 
Ramos J.
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Escuelas de campo, herramienta de gestión de conocimiento, para el desarrollo inclusivo y sostenible en Trifinio

Esta presentación describe la experiencia y lecciones aprendidas en el proyecto de implementación de las Escuelas de Campo en la región de Trifino.

Tema(s): 
Servicios de extensióndesarrollo de capacidades (DC)Escuelas de campo para agricultores (ECAs)actividades de extensiónKnowledge management/Gestión del conocimientoenfoques participativosdesarrollo ruralagricultura sostenible...
Año de publicación: 
2015
Autor (es): 
Hernandez L.
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Caracterización del Sistema Nacional de Extensión Rural en Guatemala, departamentos de Chimaltenango, Baja Verapaz y Alta Verapaz

Esta tesis en el marco del Proyecto CATIE-MAGA-Noruega, brinda su aporte al componente dos del proyecto: Fortalecimiento de la articulación y sostenibilidad de los sistemas locales de extensión, orientado a establecer 25 sistemas locales de extensión fortalecidos en su articulación y capacidades en la aplicación de enfoques, métodos y herramientas de extensión rural en el municipio y cuyos aprendizajes se difundirán a nivel nacional.

Tema(s): 
Servicios de extensiónactividades de extensiónsistemas de innovaciónmonitoreo y evaluación (MyE)
Año de publicación: 
2014
Autor (es): 
Hernandez J.
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Construcción participativa de criterios para la selección de alternativas de manejo de Café con sombra en El Tuma - La Dalia, Nicaragua

Esta tesis busca construir de manera participativa criterios para la selección de alternativas de manejo de sistemas agroforestales de café con sombra relacionadas al uso de la biodiversidad en La Dalia, Nicaragua.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)sistemas de innovaciónprocesos de múltiples partes interesadasdesarrollo ruralagricultura sostenible...
Año de publicación: 
2018
Autor (es): 
Trejos J.
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Evaluación del camino del impacto en el desarrollo impulsado por el Proyecto Cacao Centroamérica y otras iniciativas, en Waslala, Nicaragua

El objetivo del estudio fue analizar el camino del impacto impulsado por el Proyecto Cacao Centroamérica y otras iniciativas relacionadas con el desarrollo de la producción y comercialización de cacao en la región de Waslala, Nicaragua. Se utilizó la metodología Impress ex post (Impact of Research in the South), la cual considera elementos de evaluación cualitativa y cuantitativa, y permite reconstituir el camino del impacto de manera participativa, enfocándose en los procesos de innovación.

Tema(s): 
monitoreo y evaluación (MyE)participación del sector públicoinvestigacióndesarrollo rural
Año de publicación: 
2018
Autor (es): 
Méndez M.
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