This working paper offers an overview of current theory and practice on climate change communication and social learning in the global South with a view of informing CCAFS strategy in this area. It presents a theoretical framework for understanding social learning and communication approaches and reviews the current landscape of approaches, tools and decision aids in communicating climate change in the context of development.
This paper introduces the Multilevel Stakeholder Influence Mapping (MSIM) tool, which aims to assist analysts in the study of power dynamics across levels within climate adaptation regimes. The tool is adapted from the Stakeholder Influence-Mapping tool (2005) of the International Institute for Environment and Development (IIED). MSIM is a simple visual tool to examine and display the relative power/influence that different individuals and groups have over a focal issue—in this case, climate change adaptation of smallholder farmers.
The working paper presents a new toolkit for the implementation of a participatory vulnerability assessment (PVA) in rural localities, by introducing the methodology, as well as the findings, from a pilot study in Sokoine (Zepisa, Hombolo Ward) in Tanzania. It is based on a participatory methodological approach and follows a multidimensional conceptualisation of social vulnerability to climate change.
This study assessed intermediate results of an investment intended to support climate change adaptation and resilience-building among farmers’ cooperatives in Rwanda. The assessment was based on a purposive sampling survey of farmers’ perspectives conducted in sites in 10 programme intervention districts of the country’s 30 districts.
CCAFS (through the International Livestock Research Institute and the International Research Institute for Climate and Society) and the Africa Climate Policy Center sponsored a workshop on ‘Strengthening Regional Capacity for Climate Services in Africa’, held on 27th October 2015 at Victoria Falls, Zimbabwe.
The Climate Change and Social Learning (CCSL) Initiative is a cross-organisation group working to build a body of evidence on how social learning methodologies and approaches contribute towards development targets. Together with a select number of participating initiatives from a variety of organisations, we are working towards establishing a common monitoring and evaluation (M&E) framework for new projects and programmes using a social learning-oriented approach.
La CEPAL ha colaborado en la iniciativa La economía del cambio climático en Centroamérica (ECC CA) desde 2008 con el propósito de estimar y evidenciar los impactos de la variabilidad y del cambio climático, y propiciar la discusión sobre políticas públicas en sectores clave. Esta publicación es un resumen de los análisis de impactos potenciales del cambio climático y de las discusiones sobre opciones de políticas públicas en Guatemala generadas en el marco de la iniciativa ECC CA.
El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ha instituido un espacio periódico abierto a la interlocución con los especialistas en planificación para el desarrollo en la región, denominado Jornadas de Planificación. Entre el 17 y el 17 de mayo de 2016, estas jornadas se combinaron con el Seminario Internacional “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Construcción de Futuros para América Latina y el Caribe”.
Este manual presenta una diversa gama de herramientas y estrategias participativas que guíen la implementación de la agricultura climáticamente inteligente y las iniciativas para lograr la seguridad alimentaria en las comunidades rurales. El público meta de esta obra son los profesionales de ONG y diseñadores de programas interesados en el diagnóstico y la investigación-acción sobre programas relacionados con el cambio climático socialmente incluyentes y sensibles al género.
Este estudio analiza los persistentes retos sistémicos a la promoción de la innovación en las mipymes a la luz de la capacidad de conducción del rector sectorial en materia de fomento productivo, y bajo el modelo de trabajo propuesto en la Política Nacional de Desarrollo Productivo, con la articulación al centro de su estrategia. Siguiendo criterios de racionalidad y efectividad, este modelo tiene el potencial de aumentar la capacidad de conducción y abogacía del MEIC en temas que afectan la competitividad de las mipymes y que limitan su capacidad para innovar.