El presente estudio tiene como propósito identificar y analizar las diferentes actividades que realizan las familias en las ECAS y las estrategias utilizadas por estos proyectos para implementar la ECA en la comunidad de Port-Margot, Acul du Nord y Grande Riviere du Nord y dar recomendaciones para mejorar las acciones en el campo a fin de aportar en la mejora de la calidad de vida de las familias.
Esta presentación describe la experiencia y lecciones aprendidas en el proyecto de implementación de las Escuelas de Campo en la región de Trifino.
Con el propósito de evaluar el efecto de tecnologías aplicadas de manera participativa, en un marco de conservación de los recursos naturales sobre la productividad de pequeños rumiantes, se probaron seis tecnologías. El enfoque de sistemas participativos permitió diseñar actividades apropiadas, incrementando la productividad y promoviendo la conservación de recursos naturales
If agro-ecological systems are to realize their potential as sustainable alter- natives to conventional agricultural systems, innovation diffusion needs to be enhanced. We conducted surveys among 214 small-scale vegetable farmers in Benin, a food-deficit country in West Africa, on how they perceived the different attributes of eco-friendly nets (EFNs). The nets act as physical barriers against insects in vegetable production and so reduce pesticide use. Understanding farmer perceptions about new technologies helps reveal farmers’ propensity to adopt them.
This paper asks: What have been the impacts of farmer- or community-led (informal) processes of research and development in agriculture and natural resource management in terms of food security, ecological sustainability, economic empowerment, gender relations, local capacity to innovate and influence on formal agricultural research and development institutions?
Les recommandations de cet atelier sont organisées en trois parties. La première propose un état des lieux des interactions qu’entretient l’agriculture familiale avec les acteurs du système alimentaire mondial. La seconde relate les principaux débats et controverses ayant structuré l’atelier. La troisième explore Le rôle de la recherche dans l’évolution de l’agriculture familiale en tant qu’élément du système alimentaire ?
To ensure that Feed the Future impact evaluations are well-conceived, build on existing evidence, and fill critical evidence gaps, the Bureau for Food Security of USAID is supporting a comprehensive assessment of existing evidence and gaps in knowledge for each of six themes covered by the Feed the Future Learning Agenda. This paper summarizes available evidence that relates to key questions for the Feed the Future Learning Agenda theme on improved gender integration and women’s empowerment.
La presente consultoría examina cualitativamente un compendio de lecciones aprendidas por parte de las cooperativas rurales del Ecuador, en su misión de atender las necesidades financieras de los productores agropecuarios. Tiene por objetivo realizar un estudio de las iniciativas de financiamiento productivo agropecuario de cuatro cooperativas de ahorro y crédito rurales, para extraer aprendizajes y propuestas de trabajo complementario con el nuevo Banco de Desarrollo Rural
Este informe busca la identificación de los motores de cambio y de las respuestas de los agricultores ante los cambios globales. Fue consensuado en un taller en donde investigadores, que están realizando estudios sobre la caficultura en México, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Costa Rica, combinaron sus conocimientos.
Esta publicación es el resultado de un proceso de sistematización participativo facilitado por el Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) para el Programa de Gestión Rural Empresarial, Sanidad y Ambiente (PROGRESA). El presente documento busca reflejar la experiencia de fortalecimiento organizativo y empresarial facilitado por PROGRESA en 33 Empresas Asociativas Rurales (EEAARR), a través de un proceso de graduación desarrollado en el marco de Alianzas de Aprendizaje.