In this paper, findings suggest that the uptake of social media is still in an early, exploratory phase associated with modest opportunities and relevant limitations of Web 2.0 mediated multi-stakeholder collaboration. Notably, there are gaps in giving and receiving feedback which are intrinsic to dyadic communication as well as innovation processes.
The authors aimed at knowing how different learning methods, such as video shows and workshops, change farmers’ knowledge, attitudes and practices about botanical pesticides. This paper explains how video engages men and women farmers in spreading botanical pesticides across 12 villages in Bogra District, north-western Bangladesh.The authors conducted ex ante and ex post surveys among farmers from November 2009 to September 2010. For data analysis, the authors used t-test and McNemer and Wilcoxon sign rank tests.
In Bangladesh, strengthening agricultural innovation calls for facilitation of interactive communication and a wide range of mediation tasks within (and between) stakeholders operating in different social spheres. This paper examines how a public-sector agricultural extension agency has attempted to change its roles in implementing a major agricultural extension project in order to strengthen agricultural innovation.
Recent experiences in participatory video-making raise the question of how best to use this medium for enhancing local seed innovation systems. Embedded in a mini-process of participatory action research, two styles of participatory video—scripted and scriptless—were tested and assessed together with farmers and facilitators in Bogra District, Bangladesh.
El diagnóstico participativo de comunicación cuyos resultados se presentan en este informe, se realizó en el mes de marzo 2017 en el departamento de San Marcos y permitió investigar las percepciones, necesidades y prácticas comunicacionales de la población joven rural, un segmento raramente considerado en los estudios de sector.
El presente manual sistematiza todo el material didáctico y la experiencia recopilada durante el proceso del curso, incluidos los ejercicios prácticos y el trabajo en grupo, utilizados para facilitar la comprensión de las VGGT y centrándose en los temas más relevantes para los pueblos indígenas.
El objetivo general de la guía es generar las competencias necesarias para que los técnicos del MIDA puedan formular proyectos con base en los principios de la planificación estratégica y de la gestión por resultados. De manera específica, se pretende que los lectores puedan:Aplicar correctamente la metodología de marco lógico; Establecer indicadores adecuados; Incorporar la gestión de riesgos; Implementar la gestión por resultados y mejorar la sistematización de información para el monitoreo y seguimiento.
El objetivo del presente boletín es presentar algunas experiencias de circuitos cortos provenientes tanto de América Latina como de otras partes del mundo, que permita a su vez identificar factores de éxito y lecciones aprendidas. Estos ejemplos se basan en los casos analizados durante el seminario sobre circuitos cortos recientemente organizado por la CEPAL, la FAO y la OMS
El informe estudia el contexto macroeconómico y hace análisis sectoriales agrícola. Discute la agricultura, la ganadería, la pesca y los bosques. Trata del Bienestar rural y la institucionalidad. Habla de políticas y discute la situación y perspectivas de la agricultura familiar en América Latina y el Caribe.
The purpose of this publication (part of the FAO series on sustainable food value chain development) is to facilitate the systematic integration of gender equality dimensions into value chain development programmes and projects. It raises awareness on gender inequalities and discusses the importance of addressing these dimensions in value chain development, while also building a common approach for work on gender-sensitive value chain development.