El objetivo del presente trabajo es abordar la estrategia de desarrollo local desde las comunidades de aprendizaje (CA), con fundamento en la generación de flujos de conocimiento que subyacen en un aula de clase y se transforma en conocimiento, en el contexto municipal - parroquial vinculado con las instituciones del sector público y privado impulsando acciones de emprendimiento e innovación con el apoyo de medios virtuales propiciando el desarrollo endógeno.
En la presente investigación se plantea la construcción de elementos teóricos sobre el diseño organizativo, como elemento facilitador de la difusión del conocimiento en la organización y del proceso de cambio e innovación, a partir de las nuevas tendencias como respuestas a entornos cada día más complejos y dinámicos. Las técnicas utilizadas en esta investigación fueron la observación documental y el análisis documental.
Este trabajo presenta una fase teórica orientada a la argumentación que sustenta la naturaleza y el alcance de las redes como estructuras interorganizacionales para apoyar el desarrollo integral con base en las capacidades de investigación, innovación y desarrollo tecnológico localizado. En una segunda fase se formulan las hipótesis de contrastación empírica.
En el presente artículo se fundamenta la figura de los “emprendimientos productivos familiares” como estrategia de desarrollo sostenible para la comunidad de “El Mamonal”, perteneciente al Municipio Falcón de la Península de Paraguaná, iniciativa comunitaria concebida en el año 2008 en el marco del Proyecto de Granjas Integrales Turísticas Educativas Comunitarias-GITEC, desde el cual los habitantes del sector han construido gran parte de los elementos que configuran su mapa territorial actual.
This presentation argues the need of green growth in agriculture, analyzes features of the innovation systems and ends with some policies practices. The presentation has been prepared for "Innovation and Modernising the Rural Economy", OECD’s 8th Rural Development Policy Conference, 3-5 October 2012 (Krasnoyarsk, Russian Federation).
The purpose of this report is to provide some of the groundwork in answering the question of how the CGIAR system and other public agricultural research organisations should adapt and respond to an era of transformation framed by the SDGs. It does this by exploring the way in which this transformation agenda reframes agricultural research and innovation.
This document is accompanyng the volume Public Agricultural Research in an Era of Transformation: The Challenge of Agri-Food System Innovation (available in TAPipedia here), which provides some of the groundwork in answering the question of how the CGIAR system and other public agricultural research organisations should adapt and respond to an era of transformation framed by the SDGs.
This paper presents results from an action research intervention aimed at strengthening the role of private sector advisers in the Australian agricultural extension system. Private sector advisers participating in the research identified a number of barriers to their effective inclusion in this system.
Digitalisation is widely regarded as having the potential to provide productivity and sustainability gains for the agricultural sector. However, there are likely to be broader implications arising from the digitalisation of agricultural innovation systems. Agricultural knowledge and advice networks are important components of agricultural innovation systems that have the potential to be digitally disrupted.
Public institutions involved in research that aims to strengthen the productivity, profitability and adaptiveness of industries face a multiplicity of challenges when managing for the emergence of cost effective solutions to problems. We reflect upon the learnings of a Government sponsored Visiting Fellow’s programme that we describe as a knowledge management (KM) intervention within Australia’s primary industries Research, Development and Extension (R, D and E) system.