Cette publication offre de nombreux exemples concrets détaillant différentes manières de réengager les jeunes dans le secteur agricole. Elle montre à quel point des programmes éducationnels sur mesure peuvent offrir aux jeunes les compétences et la perspicacité nécessaires pour se lancer en agriculture et adopter des méthodes de production respectueuses de l’environnement. Beaucoup des approches ou des initiatives décrites dans cette publication sont issues des jeunes eux-mêmes.
Les Nations unies ont désigné 2014 comme l’Année internationale de l’agriculture familiale. À l’échelle de la planète, la population agricole est estimée à 2,6 milliards de personnes, soit 40 % de la population totale. Avec 1,3 milliard d’actifs, l’agriculture demeure le premier secteur d’emploi au niveau mondial. Dans les pays en développement, là où 70% de la population reste liée aux activités agricoles, l’alimentation des familles dépend essentiellement de la production vivrière et des marchés locaux. Aujourd’hui, défendre l’agriculture familiale ne suffit plus.
Le principal message qui est ressorti de la consultation est que l'agriculture familiale apportait une contribution cruciale aux secteurs agricole et halieutique et à la sécurité alimentaire de la région et, qu'à ce titre, les mesures de soutien de cette activité devaient faire partie intégrante de toutes les stratégies de développement de l'agriculture et de sécurité alimentaire.
Les ruralités aux Suds sont marquées par une augmentation des flux de personnes et de biens et par des systèmes de mobilités diverses et complexes. Rappelant les raisons qui ont contribué à négliger les mobilités et la pluriactivité dans de nombreux travaux de recherche sur les ruralités aux Suds, l’article propose un modèle d’analyse original, sous le nom de Systèmes Familiaux Multilocalisés, qui permettrait de mieux articuler l’analyse des flux, des liens, et des temporalités mobilitaires, dans les recherches sur les systèmes de pluriactivités développés selon des logiques familiales.
En matière de semences, on oppose souvent un modèle orienté vers le business à un modèle orienté vers l’agriculture paysanne. Ces deux modèles ont des implications socio-économiques différentes, aussi bien en termes d’emplois, que d’autonomie des agriculteurs ou de biodiversité. Les agricultures paysannes des pays du Sud ont-elles le poids et l’influence politique nécessaires pour faire prévaloir leurs modèles semenciers ? C’est la question que nous explorons dans ce dossier.
This presentation on innovation systems and innovation platforms was presented at the Africa RISING Training Workshop on Innovation Platforms, Addis Ababa, 23-24 January 2014.The presentation explains the concepts of innovation, innovation systems and innovation platform (IP) and also defines roles and characteristics of the IPs.
The central question in increasing productivity and generating incomes in African agriculture is how to move from technology generation to innovations that respond to constraints of agricultural production along the value chains. This question was considered in the context of subsistence agriculture, smallholder production systems, inefficient marketing and investments by the private sector, a preponderance of public interventions, and inadequate policies.
The USAID-funded Strengthening Sustainable Ecotourism in and around Nyungwe National Park Project, otherwise known as Nyungwe Nziza or beautiful Nyungwe, is working to transform Nyungwe National Park into a viable ecotourism destination, capable of generating employment and sustainable and equitable income for local communities and other stakeholders, thus providing economic incentives to conserve the rich biodiversity of the Park.
Global technology education is largely dominated by Western universities. Students from developing countries face an enormous challenge when moving from their local education system into the competitive international education market. Their local knowledge gets lost in a foreign education system where the students are required to acquire a new set of skills. This paper presents a survey among international technology students that highlights the differences.
This brochure presents the five-year TAP-AIS project (2019-2024) funded by the European Union under the DeSIRA Initiative and implemented by the Food and Agriculture Organization (FAO) of the United Nations. The project has the main objective to strengthen capacities to innovate in national agricultural innovation systems (AIS) in the context of climate-relevant, productive, and sustainable transformation of agriculture and food systems in Africa, Latin America, Asia and the Pacific.