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Displaying 511 - 520 of 551 results.

Capacity development in the LIVES Ethiopia project

The Livestock and Irrigation Value Chains for Ethiopian Smallholders (LIVES) project is funded by the Department of Foreign Affairs, Trade and Development Canada. The LIVES capacity development pillar seeks to strengthen innovation and the learning capacity of value chain actors and service providers to develop livestock and irrigation agriculture value chains. Using participatory processes to assess knowledge and skills gaps of value chain actors and service providers, it identifies capacity development interventions. Project staff then design and implement these interventions

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)educacióninnovaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoaprendizajeenfoques participativoscadenas de valor...
Año de publicación: 
2015
Autor (es): 
Woldegiorgis M. L.
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Selected good practices in agricultural knowledge management

This guide is developed by synthesizing successful field experiences within a project known as Improving Productivity & Market Success of Ethiopian Farmers Project or IPMS Project. The main purpose of the IPMS project was to test methods, approaches, and processes that can help transform Ethiopian smallholder agriculture from subsistence to a market‐oriented agriculture.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)educaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoaprendizajeinvestigacióncadenas de valor...
Año de publicación: 
2011
Autor (es): 
International Livestock Research Institute
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Prácticas de extensión rural y vínculos conflictivos entre saberes locales y conocimientos técnicos. Contribuciones desde un estudio de caso realizado en la provincia de Formosa (Argentina)

Las prácticas de extensión rural constituyen uno de los elementos medulares de distintos programas y proyectos de desarrollo rural orientados a pequeños productores agropecuarios. Pese a la importancia de estas iniciativas y a la clara influencia de la dimensión psicosocial en su decurso, llama la atención que la psicología haya realizado escasas contribuciones a esta área temática.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)comunicacióneducaciónactividades de extensiónSistemas de extensiónsistemas de conocimiento e informaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoConocimientos localesdesarrollo ruralAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2011
Autor (es): 
Landini, F.Murtagh S.
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Manual del facilitador rural. Métodos y herramientas para ayudar a grupos campesinos a conseguir sus metas

La Red Nacional de Programas de Desarrollo y Paz, Redprodepaz, ha venido reflexionando sobre la importancia y el gran papel de la educación en la apuesta del Desarrollo Humano Integral y Sostenible liderada por los Programas y ha reconocido su vinculación con los aspectos relacionados con la democracia, el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales, las aspiraciones de desarrollo económico, social, tecnológico y cultural, y el fortalecimiento de la propia identidad de los habitantes de un territorio.Los Programas Regionales de Desarrollo y Paz, PDP, han rechazado la exist

Tema(s): 
intermediacióndesarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCcomunicacióneducaciónactividades de extensiónSistemas de extensiónfacilitaciónsistemas de innovaciónsistemas de conocimiento e informaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoConocimientos localesaprendizajeprocesos de múltiples partes interesadasredesenfoques participativosdesarrollo ruralagricultura sosteniblePequeños agricultores...
Año de publicación: 
2011
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Formation en gestion d’entreprises associatives rurales en agroalimentaire. Manuel de renforcement des capacités – Guide du facilitateu.

L’objectif de ce guide est de faciliter la planification et la mise en œuvre des
sessions de formation. Il fait partie du cours de Gestion d’entreprises associatives
rurales en agroalimentaire et a été conçu pour les facilitateurs qui possèdent
des connaissances et une expérience en ce qui concerne les aspects techniques de
la formation, mais qui n’ont pas forcément de compétences pédagogiques et qui
n’ont pas d’expérience leur permettant de faciliter le processus d’enseignementapprentissage.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCcomunicacióneducaciónactividades de extensiónSistemas de extensiónfacilitaciónFormas de explotación agrariasistemas de innovacióninnovaciónpolíticas de innovaciónsistemas de conocimiento e informaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoaprendizajeaprendizaje organizacionalmonitoreo y evaluación (MyE)sistema de MyEherramientas de MyEprocesos de múltiples partes interesadasenfoques participativospolíticasPolíticas de extensióndesarrollo ruralagricultura sostenibleAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2010
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Le renforcement des capacités dans le secteur agricole en Afrique

Le renforcement des capacités est maintenant d’une actualité brûlante en Afrique. Avec d’autres bailleurs de fonds, la banque recherche des moyens appropriés de collaborer avec les gouvernements africains pour les rendre mieux à même de mettre en oeuvre des programmes de développement sur tout le continent. Étant donné le caractère rural de la plupart des économies africaines et la concentration de pauvres dans les zones rurales, il est urgent de renforcer les capacités pour promouvoir le développement agricole.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Conceptos del DCHerramientas del DCeducaciónactividades de extensiónSistemas de extensiónfacilitaciónpolíticas de innovaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoaprendizajeaprendizaje institucionalaprendizaje organizacionalmonitoreo y evaluación (MyE)sistema de MyEherramientas de MyEprocesos de múltiples partes interesadaspolíticasPolíticas de extensiónparticipación del sector públicodesarrollo ruralAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2018
Dónde se encuentra el recurso?: 
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Quelles politiques publiques pour promouvoir l’adaptation des agricultures familiales aux changements climatiques : rapport de la C2A

Le rapport est construit en trois parties : • la première partie traite de l’adaptation des agricultures familiales aux changements climatiques et des conditions de l’adaptation ; • la seconde partie aborde la place de l’adaptation des agricultures familiales dans les politiques publiques ; • la troisième partie propose un certain nombre de recommandations en vue d’une meilleure intégration de cette question dans les politiques publiques. Une présentation des trois études de cas-pays est par ailleurs proposée en annexe.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Conceptos del DCHerramientas del DCcambio climáticocomunicacióneducaciónevaluación de impactopolíticas de innovaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoConocimientos localesmonitoreo y evaluación (MyE)procesos de múltiples partes interesadasevaluación de las necesidadesenfoques participativospolíticasPolíticas de extensiónparticipación del sector privadoparticipación del sector públicodesarrollo ruralcooperación Sur-Suragricultura sostenibleAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2017
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¿Cuáles políticas públicas promover para la adaptación de la agricultura familiar a los cambios climáticos? Informe de la C2A

El informe está estructurado en tres partes:

• la primera parte trata de la adaptación de la agricultura familiar a los cambios climáticos y de las condiciones de la adaptación; • la segunda parte aborda el lugar que ocupa la adaptación de la agricultura familiar en las políticas públicas;

• la tercera parte propone algunas recomendaciones para una mejor integración de este tema en las políticas públicas.

Una presentación de los tres estudios de caso-países figura también en anexo.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Conceptos del DCHerramientas del DCcambio climáticocomunicacióneducaciónevaluación de impactopolíticas de innovaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoConocimientos localesmonitoreo y evaluación (MyE)procesos de múltiples partes interesadasevaluación de las necesidadesenfoques participativospolíticasPolíticas de extensiónparticipación del sector privadoparticipación del sector públicodesarrollo ruralcooperación Sur-Suragricultura sostenibleAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2017
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Evaluation des impacts des activités du Projet ALP - Dakoro (Niger)

Projet pilote, l’initiative Adaptation Learning Program (ALP) ou Programme d’Apprentissage sur l’Adaptation au Changement Climatique, est mis en œuvre pour une durée de cinq ans (2010-2014) à l’échelle de quatre pays subsahariens : Ghana, Kenya, Mozambique et Niger. Cette phase est conçue et mise en œuvre par Care et ses partenaires dans le but de « Renforcer la capacité des ménages vulnérables en Afrique sub-saharienne à s’adapter à la variabilité et au changement climatique à travers une approche d’adaptation à base communautaire (ABC) ».

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCcambio climáticocomunicacióndocumentacióneducaciónactividades de extensiónigualdad de génerosistemas de conocimiento e informaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoConocimientos localesmonitoreo y evaluación (MyE)sistema de MyEherramientas de MyEprocesos de múltiples partes interesadasparticipación del sector privadoparticipación del sector públicodesarrollo ruralagricultura sostenibleAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2014
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Renforcer l’entreprenariat des jeunes dans l’agriculture. Stimuler l’accès aux emplois grâce à une formation adaptée: les écoles pratiques d’agriculture et d’apprentissage de la vie pour les jeunes

Pour parvenir à la sécurité alimentaire et réduire la pauvreté, les emplois décents sont essentiels. Souvent, dans les communautés rurales pauvres du monde entier, les hommes et les femmes sont entièrement tributaires de leur travail, qui est leur seule source de revenu, mais les emplois sont très précaires, peu rémunérés et les conditions de travail, parfois dangereuses. Plus de 85 pour cent des jeunes, soit environ 24 pour cent des travailleurs pauvres, vivent dans des pays en développement.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCeducaciónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)Formas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionalsistemas de innovacióninnovaciónsistemas de conocimiento e informaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoConocimientos localesaprendizajeredesdesarrollo ruralagricultura sostenibleAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2016
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