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Displaying 331 - 340 of 410 results.

Guide for training of facilitators of multi-actors agricultural innovation platforms

Facilitation has proved crucial for enabling the interaction of Agricultural Innovation System (AIS) actors to address the target and to innovate. This “Guide on training of facilitators of multi-actor agricultural innovation platform” is aimed at serving facilitators when multi-actor agricultural innovation platforms (MAIPs) are organized. Since MAIPs are still an emerging concept, there are not many cases to refer to.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationvulgarisationinnovationplates-formes d'innovationapprentissagesecteur agroalimentaire...
Année de publication: 
2022
Auteur: 
Yang P.Van de Fliert E.Ou Y.
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WFP - saving lives, preventing famine- A basic guide to the work of the world’s largest humanitarian organization as we face down a global hunger crisis

The World Food Programme (WFP) has issued an urgent warning that 45 million people are teetering on the very edge of famine in 43 countries, with the slightest shock likely to push them over the precipice. Globally, up to 811 million people are chronically hungry, with 283 million acutely food insecure.
Against this backdrop, WFP is aiming to target 140 million people in 2021. This document outlines the general context and provides a snapshot of WFP’s work across several areas.

Sujet(s): 
changement climatiqueéducationsécurité alimentaire et nutritionnelleinnovationPetits agriculteurs...
Année de publication: 
2021
Auteur: 
World Food Programme
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Smallholder farmers: the backbone of food security

While smallholder farmers are the primary food producers in Southern Africa, contributing to 90 percent of food production in some countries, often systems in the region do not support profitability for them. WFP is working across Southern Africa to address bottlenecks in food systems to enhance the resilience of smallholder farmers. This factsheet gives an overview of WFP’s approach to smallholder farmers.

Sujet(s): 
éducationsécurité alimentaire et nutritionnellePetits agriculteurs
Année de publication: 
2021
Auteur: 
Kaur M.
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Blog 172 - Systems Thinking and Sustainable Transformation of Agriculture

In this blog, Bhuvana N and Aditya K S argue that to achieve sustainable transformation of global food systems, there is a need to promote systems thinking at all levels, research, extension, education and policy.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationvulgarisationrechercheagriculture durable...
Année de publication: 
2022
Auteur: 
N., BhuvanaS., Aditya K.
Où est situé la ressource?: 
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Grey literature on agriculture and rural development

What is grey literature? It is literature produced by non-commercial publishers, such as public institutions, universities, research institutes and civil society. It contains a lot of useful content, but is often hard to find as it is scattered across different locations. EIGE has collected grey literature on gender equality and you can access our collection through a simple search interface. EIGE’s collection of grey literature is available in several EU languages and documents come from all EU Member States.

Sujet(s): 
éducationÉgalité entre les sexesrecherchedéveloppement rural
Année de publication: 
2019
Auteur: 
European Commission
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L’agroécologie au service de la diversité alimentaire : Cas d’école en zones sahélienne et forestière du Cameroun

Ce document présente la Contribution du Service d’Appui aux Initiatives Locales de Développement (SAILD-ONG) à la sécurité alimentaire et à la diversification nutritionnelle des familles ciblées dans 21 villages des régions de l’Extrême-Nord et de l’Est du Cameroun.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)Écoles pratiques d'agriculture (FFS)sécurité alimentaire et nutritionnelleapprentissagedéveloppement ruralPetits agriculteurs...
Année de publication: 
2021
Auteur: 
Voufo M.F.Mohamadou A.Biwole M.
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School Feeding and Possibilities for Direct Purchases from Family Farming. Case Studies for Eight Countries

This publication “School feeding and possibilities for direct purchases from family farming in Latin American countries” contributes to the articulation of the sectors involved with school feeding, in the search for alternatives for the institutionalization and strengthening of school feeding policies in the countries; it is also hoped that in the medium and long term SFPs can contribute to the human right to food (HRF) and to sustainable human development.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationsécurité alimentaire et nutritionnellepolitiquesdéveloppement rural...
Année de publication: 
2015
Auteur: 
Food and Agriculture Organization of the United Nations ( FAO )
Où est situé la ressource?: 
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Les champs-écoles pour renforcer les capacités des agriculteurs et réussir la transition agroécologique

La transition agroécologique requiert de transformer la manière d’accompagner les agriculteurs dans leurs changements de pratiques. Les champs-écoles sont des dispositifs participatifs pertinents pour cela, car ils accroissent les capacités des agriculteurs à expérimenter, à produire des connaissances et à construire eux-mêmes des innovations. Il est toutefois nécessaire de veiller à la qualité de mise en œuvre de ces dispositifs, ce qui a des implications pour les acteurs de la recherche et du développement.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationinnovationdéveloppement rural
Année de publication: 
2022
Auteur: 
Bakker T.Poisot A.S.Roesch K.
Où est situé la ressource?: 
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APIRAS APAARI Good Practice n.3. Multi-stakeholder approaches for enhancing command area water productivity In India

TAP-related resource

The Water Resources Department, Government of Maharashtra, responsible for building infrastructure and delivering water to farmers and other users, has so far created irrigation potential of about 5.3. million hectares and the current utilization is about 76%. About 5000 Water User Associations (WUAs) have been established to manage the water supply within their designated areas. However, the water use efficiency and productivity is adversely impacting the overall water security of the state.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)Écoles pratiques d'agriculture (FFS)systèmes d'exploitation agricoleinnovationprocessus multipartitespolitiques...
Année de publication: 
2022
Auteur: 
Asia-Pacific Association of Agricultural Research Institutions (APAARI)Asia-Pacific Islands Rural Advisory Services Network (APIRAS)Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO)
Où est situé la ressource?: 
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Water Resource Research and Education in Mountain Communities

High elevation páramo (wetland) ecosystems in the Andes are important water sources for local communities and downstream agricultural and urban users. These headwater catchments, however, are often impacted by human activities (eg agricultural production) that affect both stream water quality and flow. Knowledge about water availability, quality, and use is essential for effective management but is often lacking, particularly in smaller mountain communities.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationKnowledge management/Gestion des connaissancesPetits agriculteurs
Année de publication: 
2008
Auteur: 
García Roa, M. C.García Roa, C. E.Brown, S.Cordero, E.
Où est situé la ressource?: 
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