The author shares her experience of participating in a training that was organized by the Tropical Agriculture Platform – Agricultural Innovation Systems (TAP-AIS) project, ‘Developing Capacities in Agricultural Innovation Systems: Scaling up the Tropical Agriculture Platform Framework’, implemented by FAO’s Research & Extension Unit, funded by the European Union as a component of the ‘Development Smart Innovation through Research in Agriculture (DeSIRA): Towards Climate-relevant Agricultural and Knowledge Innovation Systems’ initiative.
In early 2020, GFRAS provided support to the Agricultural Extension in South Asia (AESA) Network and the Bangladesh Agricultural Extension Network (BAEN) in order to customize one of the NELK Modules in the context of Bangladesh. The BAEN Executive Committee selected the GFRAS NELK Module 7 on ‘Facilitation for Development’ for customization. AESA and BAEN jointly implemented the development of the customized module for Bangladesh. The process of customization consisted of five phases spread over a span of six months.
These initiatives generated transformative and lasting results and contributed to the strengthening of local public policies and economic growth. Using very few resources and focusing on agroecological and inclusive production methods, these women have become role models in their communities and beyond. Empowered women can participate more actively in their communities and foster inclusive local policies that will ultimately drive more sustainable and just rural development.
Agricultural mechanization in developing countries has taken at least two contested innovation pathways—the “incumbent trajectory” that promotes industrial agriculture, and an “alternative pathway” that supports small-scale mechanization for sustainable development of hillside farming systems.
Food literacy among children and youth is configured by two knowledge domains: an informal community-based knowledge, and a formal curriculum-based knowledge. This paper examines how these two domains contribute to food literacy and strengthen food security among rural youth in Nepal. In consultation with schoolteachers and local farmers, a knowledge test was developed and administered to 226 high school students. Scores were collected on agro-ecological, cultivation and consumption-related knowledge on a locally grown staple crop, as contributor to food literacy
The paper studies the entrepreneurial behavior of large cardamom growers in Lamjung District, Nepal and was conducted from December 2017 to June 2018 in Marshyangdi Rural Municipality of Lamjung district. The Rural Municipality was selected purposely for the study due to the recent establishment of Cardamom Zone under the Prime Minister Agriculture Modernization Project in the Municipality focusing on large cardamom development. Altogether 80 large cardamom growers were selected randomly from 454 large cardamom growers of the study site.
Esta guía práctica se preparó en el marco del proyecto Desarrollo de capacidades para sistemas de innovación agrícola (CDAIS), una asociación mundial (Agrinatura, FAO y ocho países piloto) que tiene como objetivo fortalecer la capacidad de los países y las partes interesadas clave para innovar en sistemas agrícolas complejos. lograr mejores medios de vida rurales. CDAIS utiliza un enfoque de ciclo de aprendizaje continuo para apoyar los sistemas nacionales de innovación agrícola en ocho países de África, Asia y América Central.
Esta guía fue producida por la FAO como parte del Proyecto de Desarrollo de Capacidades para Sistemas de Innovación Agrícola (CDAIS). El objetivo de este documento es proporcionar pautas prácticas para implementar ferias para fortalecer la innovación agrícola. Una feria de innovación es un evento organizado para facilitar la correspondencia de la demanda y la oferta y para promover el aprendizaje, y el intercambio de información, conocimiento y experiencia práctica sobre temas específicos.
Este manual fue producido como un recurso para los Facilitadores Nacionales de Innovación (NIF) en todos los países del Proyecto de Desarrollo de Capacidades para Sistemas de Innovación Agrícola (CDAIS). El objetivo de este manual es guiar el nivel de organización de las actividades y capacitar a los facilitadores nacionales de innovación. Les ayudará a aumentar su comprensión de las diferentes etapas del proceso de coaching.
Este manual para instructores sobre evaluación de necesidades de capacidad fue producido como parte del proyecto de Desarrollo de Capacidades para Sistemas de Innovación Agrícola (CDAIS). Esto implica una asociación global (Agrinatura, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación - FAO y socios nacionales de ocho países piloto) que tiene como objetivo fortalecer la capacidad de los países y las partes involucradas para innovar en sistemas agrícolas complejos, logrando así una mejora de los medios de vida en la zona rural.