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Resultados de la búsqueda

Displaying 1 - 10 of 38 results.

Dimitra Bulletin : Genre, résilience et changement climatique

2015 a été une année marquante pour l’avenir de la planète et donc pour l’avenir de chaque femme, chaque homme, chaque enfant, fille ou garçon, aux quatre coins du monde. Deux événements importants – le Sommet des Nations Unies sur le développement durable 2015 et la COP21, sur le développement et le changement climatique, ont donné lieu à des engagements concrets et sans précédent à l’échelle mondiale pour éradiquer la pauvreté d’ici à 2030 et promouvoir la protection de l’environnement.

Tema(s): 
abogacía/ promocióndesarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCcambio climáticoeducaciónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)Formas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionaligualdad de génerosistemas de innovacióninnovaciónpolíticas de innovaciónsistemas de conocimiento e informaciónConocimientos localesaprendizajeprocesos de múltiples partes interesadasredespolíticasparticipación del sector privadoparticipación del sector públicodesarrollo ruralagricultura sostenible...
Año de publicación: 
2016
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Formation participative et développement de curriculum pour les champs-écoles paysans en Guyane et au Suriname

Un guide pratique pour la lutte intégrée contre les ravageurs et l’aquaculture dans les systèmes rizicoles de la Guyane et du Suriname.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCcambio climáticoeducaciónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)actividades de extensiónSistemas de extensiónFormas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionalsistemas de innovacióninnovaciónsistemas de conocimiento e informaciónaprendizajeaprendizaje organizacionalevaluación de las necesidadesenfoques participativosdesarrollo ruralcadenas de valorAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2008
Autor (es): 
Halwart M.Settle W.
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Aider les exploitants familiaux afin de réduire la pauvreté rurale

La FAO a adopté une approche multidimensionnelle pour aider les exploitants familiaux pauvres à faire face aux difficultés qu’ils rencontrent au quotidien et renforcer leur capacité de création de revenus, afin de réduire la pauvreté rurale.

Tema(s): 
Servicios de extensiónintermediacióndesarrollo de capacidades (DC)cambio climáticocomunicacióneducaciónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)facilitaciónFormas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionaligualdad de génerosistemas de innovacióninnovaciónplataformas de innovaciónpolíticas de innovaciónaprendizajeprocesos de múltiples partes interesadasnegociaciónredespolíticasparticipación del sector públicodesarrollo ruralagricultura sosteniblecadenas de valorAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2017
Autor (es): 
Food and Agriculture Organization of the United Nations ( FAO )
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L’agroécologie au service de la diversité alimentaire : Cas d’école en zones sahélienne et forestière du Cameroun

Ce document présente la Contribution du Service d’Appui aux Initiatives Locales de Développement (SAILD-ONG) à la sécurité alimentaire et à la diversification nutritionnelle des familles ciblées dans 21 villages des régions de l’Extrême-Nord et de l’Est du Cameroun.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Escuelas de campo para agricultores (ECAs)seguridad alimentaria y nutricionalaprendizajedesarrollo ruralPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2021
Autor (es): 
Voufo M.F.Mohamadou A.Biwole M.
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Renforcer l’entreprenariat des jeunes dans l’agriculture. Stimuler l’accès aux emplois grâce à une formation adaptée: les écoles pratiques d’agriculture et d’apprentissage de la vie pour les jeunes

Pour parvenir à la sécurité alimentaire et réduire la pauvreté, les emplois décents sont essentiels. Souvent, dans les communautés rurales pauvres du monde entier, les hommes et les femmes sont entièrement tributaires de leur travail, qui est leur seule source de revenu, mais les emplois sont très précaires, peu rémunérés et les conditions de travail, parfois dangereuses. Plus de 85 pour cent des jeunes, soit environ 24 pour cent des travailleurs pauvres, vivent dans des pays en développement.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)Herramientas del DCeducaciónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)Formas de explotación agrariaseguridad alimentaria y nutricionalsistemas de innovacióninnovaciónsistemas de conocimiento e informaciónKnowledge management/Gestión del conocimientoConocimientos localesaprendizajeredesdesarrollo ruralagricultura sostenibleAgroindustriaPequeños agricultores...
Año de publicación: 
2016
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Évaluation finale du projet «Intégration de la résilience climatique dans la production agricole et pastorale pour la sécurité alimentaire dans les zones rurales vulnérables à travers l’approche des champs-écoles des producteurs»

Le présent rapport concerne l’évaluation finale du projet «Intégration de la résilience climatique dans la production agricole et pastorale pour la sécurité alimentaire dans les zones rurales vulnérables à travers l’approche des champs-écoles des producteurs» (GCP/NER/043/LDF) financé par le Fonds pour l’environnement mondial (FEM) et exécuté conjointement par l’Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO) et le Gouvernement du Niger de 2015 à 2021.

Tema(s): 
cambio climáticoEscuelas de campo para agricultores (ECAs)agricultura sostenibleAgroindustria
Año de publicación: 
2021
Autor (es): 
Food and Agriculture Organization of the United Nations ( FAO )
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Institutionnalisation de l’approche Champ-École de Producteurs (CEP) dans le continuum « Recherche – Formation - Conseil agricole et rural » au Sénégal

L’approche Champs-Écoles Producteurs (CEP) est introduite au Ghana en 1996, au Niger en 1999 et au Sénégal en 2000 via le projet « Gestion intégrée de la Production et des Déprédateurs (GIPD) » soutenu par la FAO.

Tema(s): 
desarrollo de capacidades (DC)comunicaciónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)actividades de extensiónSistemas de extensiónaprendizaje institucionalaprendizaje organizacional...
Año de publicación: 
2023
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PROJET Assistance technique de la FAO au Projet d’Appui à l’Agriculture Sensible aux Risques Climatiques

RECUEIL DE SUJETS SPECIAUX POUR LES CEAP ANIMES PAR LES FACILITATEURS LOCAUX ET TECHNICIENS

Tema(s): 
Servicios de extensióneducaciónEscuelas de campo para agricultores (ECAs)actividades de extensiónagricultura sostenible...
Año de publicación: 
2022
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SOUTIEN À L’ADAPTATION AUX CHANGEMENTS CLIMATIQUES AU MALI

SOUTIEN À L’ADAPTATION AUX CHANGEMENTS CLIMATIQUES AU MALI On s’attend à ce que les changements climatiques provoquent de plus en plus d’événements extrêmes (sécheresses et inondations) au Mali, rendant la production de cultures et l’élevage plus difficiles pour les agriculteurs et réduisant ainsi la sécurité alimentaire et les revenus des plus pauvres du pays.

Tema(s): 
Escuelas de campo para agricultores (ECAs)
Año de publicación: 
2019
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RAPPORT DE CONSULTATION SUR L’INVENTAIRE DES BONNES PRATIQUES AGRO-SYLVO-PASTORALES AU BURKINA FASO

Au Burkina Faso, le faible niveau de développement social et économique et sa population à grande majorité rurale rendent le pays très dépendant des ressources naturelles. Pour se nourrir, se loger et s’épanouir, les ressources naturelles sont directement prélevées et les terres sont de plus en plus mises en culture sous la pression démographique au détriment des espaces naturels. En effet, les ressources naturelles constituent le support de la plupart des activités de production.

Tema(s): 
cambio climáticoEscuelas de campo para agricultores (ECAs)innovaciónagricultura sostenible
Año de publicación: 
2020
Autor (es): 
SANA, Youssoufou
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